رابطه هوش اجتماعی، حمایت اجتماعی و خوش بینی با سازگار
فرمت فایل ورد و قابل ویرایش می باشد هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه هوش اجتماعی، حمایت اجتماعی و خوش بینی با سازگاری اجتماعی دانشجویان دانشگاههای آزاد علوم تحقیقات خوزستان سال 13941393میباشد
تعداد صفحات | 139 |
حجم | 0 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
دسته بندی | روان شناسی |
رابطه هوش اجتماعی، حمایت اجتماعی و خوش بینی با سازگا
فرمت فایل ورد و قابل ویرایش می باشد
فهرست کلی مطالب
عنوان صفحه
فصل اول - طرح پژوهش
مقدمه. 13
بیان مسئله. 14
اهمیت و ضرورت پژوهش 15
اهداف پژوهش... 16
فرضیات 16
تعاریف عملیاتی. 17
فصل دوم - ادبیات تحقیق
مقدمه. 19
حمایت اجتماعی. 19
تعاریف حمایت اجتماعی. 20
انواع حمایت اجتماعی. 21
ابعاد حمایت اجتماعی. 23
تئورهای حمایت اجتماعی. 24
منابع حمایت اجتماعی. 26
مدلهای حمایت اجتماعی. 28
عوامل موثر در جلب حمایت اجتماعی. 29
اثرات روانی حمایت اجتماعی. 30
اثرات جسمانی حمایت اجتماعی. 31
شبکه حمایت اجتماعی. 32
حمایت اجتماعی به عنوان سپر فشار روانی. 34
نقش حمایت اجتماعی در حفظ سلامتی. 29
سازگاری اجتماعی. 37
ویژگی های افراد سازگار. 38
انواع سازگاری. 39
موانع سازگاری در انسان. 40
ناسازگاری. 41
عوامل موثر در بروز ناسازگاری. 42
عوامل موثر بر سازگاری. 42
خصوصیات سازگاری. 44
مراحل سازگاری. 44
فرآیند سازگاری. 45
دیدگاه های سازگاری اجتماعی. 45
ماهیت خوش بینی و تاریخچه توجه آن در روانشناسی. 52
خوش بینی به عنوان طبیعت انسانی. 53
خوش بینی به صورت یک تفاوت فردی. 56
نظریه کلی. 58
نظریه کرت لوین. 59
انواع خوش بینی. 59
خوش بینی خلقی. 60
خوش بینی موقعیتی. 60
خوش بینی کاذب.. 61
هوش اجتماعی. 62
تئوری هوش اجتماعی. 64
پرفایلهوش اجتماعی. 66
تفاوت هوش اجتماعی و هوش هیجانی. 67
منشا زیستی- عصبی هوش اجتماعی. 68
آسیب شناسی هوش اجتماعی. 74
اندازه گیری هوش اجتماعی. 75
انواع و نمونه های معیارهای موجود هوش اجتماعی. 77
توسعه هوشاجتماعی. 79
تاریخچه مطالعات هوش.. 81
هوش از دیدگاه ثرندایک.. 86
هوش از دیدگاه اسپیرمن. 87
هوش از دیدگاه استرنبرگ.. 87
هوش از دیدگاه وکسلر. 88
هوش از دیدگاه گاردنر. 89
هوش از دیدگاه بینه و سیمون. 89
رویکردهای چهارگانه هوش.. 89
رویکرد روانسنجی 90
رویکرد عصبی- زیستی. 90
رویکرد رشدی. 91
رویکرد پردازش اطلاعات.. 92
ارتباطات اجتماعی. 93
جهت گیری باز و بسته در ارتباطات 94
الگوهای چهارگانه ارتباطات اجتماعی. 95
پیشینه پژوهش... 98
پیشینه داخلی. 98
پیشینه خارجی. 99
فصل سوم:روش پژوهش
-1- جامعه آماری.......................................................................................................... 108
3-2- نمونه آماری و روش نمونه گیری ........................................................................ 108
3-3- طرح تحقیق......................................................................................................... 109
3-4- ابزار اندازه گیری.................................................................................................. 110
3-5- روش اجرا........................................................................................................... 110
3-6- روش تحلیل داده ها ............................................................................................ 111
فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده ها
الف ) یافته های توصیفی............................................................................................... 112
ب) یافته های مربوط به فرضیه های پژوهش................................................................... 119
ج) یافته های جانبی ..................................................................................................... 120
فصل پنجم:بحث و نتیجه گیری
5-1- تبیین یافتههای مربوط به فرضیههای پژوهش........................................................... 133
5-2- محدودیت های پژوهش....................................................................................... 1
5-3-1- پیشنهادات پژوهشی.........................................................................................
5-3-2- پیشنهادات کاربردی..........................................................................................
منابعفارسی................................................................................................................... 139
منابعانگلیسی....................................................................................................................
چکیده:
هدفاصلیاینپژوهش بررسی رابطه هوش اجتماعی، حمایت اجتماعی و خوش بینی با سازگاری اجتماعی دانشجویان دانشگاههای آزاد علوم تحقیقات خوزستان سال 1394-1393میباشد.روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی بوده است. حجمجامعهآماریکارکنان بهتعداد300نفراستکهنمونهآماریبهروشکوکران150نفرتعیینگردیدکهبهروشنمونهگیریتصادفیانتخابشدند.ابزار گردآوری داده ها چهار پرسشنامه هوش اجتماعی، حمایت اجتماعی و خوش بینی با سازگاری اجتماعی در مقیاس پنج درجه ای لیکرت بوده است. روایی پرسشنامه ها با مطالعه منابع و اخذ نظرات برخی متخصصان زیربط بدست آمد برای محاسبه پایایی آنها نیز تعداد 30 پرسشنامه بین جامعه آماری (غیر از نمونه اصلی) توزیع و با استفاده از آلفای کرونباخ ضریب 0.94 برآورد گردیده است.داده های گردآوری شده به کمک روش های آمار توصیفی همچون فراوانی، درصد، نمودار، وآزمون های آمار استنباطی همچون همبستگی پیرسون، و T مستقل، آنالیز واریانس یک راههو ضریب همبستگی چندگانه از طریق نرم افزار آماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.نتایج عبارتند از:بین حمایت اجتماعی با سازگاری اجتماعی دانشجویان رابطه وجود دارد. بین هوش اجتماعی و میزان سازگاری اجتماعی دانشجویان رابطه وجود دارد. بین خوش بینی و میزان سازگاری اجتماعی دانشجویان رابطه وجود دارد . بین خوش بینی و میزان سازگاری اجتماعی دانشجویان رابطه وجود دارد. بین حمایت اجتماعی وهوش اجتماعی و خوش بینی و سازگاری اجتماعی دانشجویان زن و مرد و تفاوت وجود دارد.بین حمایت اجتماعی وهوش اجتماعی و خوش بینی و سازگاری اجتماعی دانشجویان از نظر گروه های مختلف سنی تفاوت وجود دارد بین حمایت اجتماعی وهوش اجتماعی و خوش بینی و سازگاری اجتماعی دانشجویان از نظر وضعیت اشتغال تفاوت وجود دارد.
کلیدواژه: هوش اجتماعی، حمایت اجتماعی،خوش بینی، سازگاری اجتماعی، دانشجویان
فرمت فایل ورد و قابل ویرایش می باشد هدف از پژوهش حاضر به بررسی ارزشیابی برنامه ریزی آموزشی تلفیقی فراگیر دانش آموزان آسیب دیده شنوایی،بینایی و معلول جسمی حرکتی در استان خوزستان می باشد این پژوهش یک بررسی زمینه یابی است جامعه آماری آن برنامه تلفیقی فراگیر در استان خوزستان و حجم نمونه مقتضی بر اساس فرمول کوکران ، 60 نفر از معلمین تعیین شده استابزا
تعداد صفحات | 11 |
حجم | 4 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
دسته بندی | علوم تربیتی |
فرمت فایل ورد و قابل ویرایش می باشد
ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی-فراگیر دانش آموزان آسیب دیده شنوایی، بینایی و جسمی-حرکتی در استان خوزستان
فهرست مطالب
چکیده |
1 |
فصل اول: کلیات پژوهش |
|
1-1-مقدمه |
2 |
1-2-بیان مساله |
4 |
1-3-اهمیت و ضرورت موضوع |
7 |
1-4-اهداف پژوهش |
8 |
1-4-1-هدف کلی پژوهش |
8 |
1-4-2-اهداف جزئی پژوهش |
8 |
1-5-سوالات پژوهش |
9 |
1-6-تعاریف متغیرها |
10 |
1-6-1-تعاریف عملیاتی |
10 |
فصل دوم: پیشینه پژوهش |
|
2-1-مقدمه |
12 |
2-2-ادبیات موضوعی تحقیق |
13 |
2-2-1-ماهیت و اهداف آموزش تلفیقی- فراگیر |
13 |
2-3-اهداف تلفیق |
19 |
2-4-اجرای تلفیق |
19 |
2-5-نگرش |
20 |
2-6-مهارت معلمان |
20 |
2-7-حمایت |
20 |
2-8-برنامه درسی |
21 |
2-9-جامعه |
21 |
2-10-تاریخچه طرح آموزش تلفیقی- فراگیر |
21 |
2-10-1-گروه آسیب دیده بینایی |
22 |
2-10-2-گروه آسیب دیده شنوایی |
22 |
2-10-3-گروه آسیب دیده جسمی– حرکتی |
23 |
2-10-4-خدمات ارائه شده: |
24 |
2-11-اصول کلی آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه |
27 |
2-12-مقایسه آموزش تلفیقی و فراگیر |
28 |
2-12-1-آموزش فراگیر |
28 |
2-12-2-کودکان نیمه شنوا |
29 |
2-13-انواع ناشنوایی |
30 |
2-13-1-علل افت شنوایی |
30 |
2-13-2-مشخصات دستگاه شنوایی انسان و حیوانات |
31 |
2-13-3-کم شنوایی مادرزادی و ارتباط آن با توسعه گفتار |
31 |
2-13-4-عوامل موثر در تعیین محل تحصیل کودک کم شنوا |
31 |
2-13-5-کشف و مداخله زودهنگام شنوایی |
34 |
2-14-آشنایی با کودکان و دانش آموزان معلول جسمی_حرکتی |
35 |
2-14-1- مقدمه |
35 |
2-14-2-تعاریف |
35 |
2-14-3- شیوع |
36 |
2-14-4- سبب شناشی |
36 |
2-14-5-طبقه بندی |
36 |
2-15-ویژگی های کودکان معلول جسمی– حرکتی |
38 |
2-15-1-ملاحظات آموزشی |
39 |
2-16-آشنایی با کودکان و دانش آموزان کم شنوا و ناشنوا |
40 |
2-16-1-مقدمه |
40 |
2-16-2-تعریف |
40 |
2-16-3- شیوع |
41 |
2-16-4- سبب شناسی |
41 |
2-17-ویژگی های کودکان دارای آسیب شنوایی |
41 |
2-17-1- انواع افت شنوایی |
41 |
2-17-2-ملاحظات آموزشی |
42 |
2-18-آشنایی با کودکان و دانش آموزان کم بینا ونابینا |
43 |
2-18-1-طبقه بندی |
43 |
2-18-2-کودکان و دانش آموزان کم بینا (آسیب دیدگی خفیف تا متوسط بینایی) |
43 |
2-18-3-کودکان و دانش آموزان نابینا(آسیب دیدگی شدید تا عمیق بینایی) |
43 |
2-18-4- درصد شیوع |
44 |
2-18-5- سبب شناسی |
44 |
2-18-6-برنامه آموزشی |
44 |
2-18-7-ملاحظات آموزشی |
45 |
2-18-8-روش های آموزشی |
45 |
2-19-پیشینه پژوهش |
46 |
2-19-1-پژوهش های داخل کشور |
46 |
2-19-3-مطالعات آموزش فراگیر |
51 |
2-20-ضرورت تعمیم فراگیر سازی آموزش در ایران |
52 |
2-21-آسیب های احتمالی فرا روی فراگیر سازی |
54 |
2-21-1-توانبخشی مبتنی برجامعه |
54 |
2-22-آموزش و پرورش فراگیر |
57 |
2-23-تفاوت فرهنگی |
62 |
فصل سوم: روش پژوهش |
|
3-1- مقدمه |
67 |
3-2- نوع پژوهش |
67 |
3-3-روش تحقیق |
67 |
3-4- روش جمع آوری اطلاعات |
67 |
3-5- ابزار گرد آوری اطلاعات |
67 |
3-6- روش تجزیه و تحلیل داده ها |
68 |
3-7-جامعه آماری |
68 |
3-8- روش نمونه گیری |
68 |
3-9- روش تعیین حجم نمونه |
69 |
3-10- چگونگی تعیین روایی و پایایی ابزار پژوهش |
70 |
3-10-1- اعتبار یا روایی |
70 |
3-10-2- پایایی پژوهش |
71 |
فصل چهارم: تجزیه تحلیل داده ها |
|
4-1-مقدمه |
74 |
4-2- یافته های توصیفی |
74 |
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری |
|
5-1-خلاصه و نتیجه گیری |
88 |
5-2- محدودیت های تحقیق |
92 |
5-3-پیشنهادات پژوهش |
93 |
فهرست منابع فارسی |
94 |
فهرست منابع غیر فارسی |
96 |
چکیده:
ه
اعتبار این پرسشنامه از نوع صوری بوده و ضریب آلفای کرانباخ برابر با 76/0 بدست آمده است.در این پژوهش بنا برهدف 8 سوال مطرح گردیده است و در کل این پژوهش بدنبال بررسی این سوالات بوده است .در این تحقیق از آزمون های t تک نمونه ای و تحلیل واریانس یک طرفه استفاده شده است. در کلیه سوالات نتایج تاثیر گذار بودن عوامل بر کودکان آسیب پذیر تایید شد اما در کلیه عوامل در زمینه تفاوت میزان تاثیر در کودکان آسیب دیده شنوایی،بینایی و معلول جسمی–حرکتی تفاوتی مشاهده نشده است.
واژگان کلیدی: تلفیقی- فراگیر،آسیب دیده شنوایی،آسیب دیده بینایی، آسیب دیده معلول جسمی- حرکتی
پاورپوینت بازاریابی لحظه چیست شامل 23 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان کاربرد دارد .
تعداد صفحات | 23 |
حجم | 4227 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | pptx |
دسته بندی | علوم انسانی |
پاورپوینت بازاریابی لحظه چیست
پاورپوینت بازاریابی لحظه چیست شامل 23 اسلاید زیبا ، که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و تمام اسلایدها دارای slide show بسیار زیبا و کارشده و قابل ویرایش می باشد . همچنین به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است. این پاورپوینت برای دانشجویان کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .
مختصری از متن
مقدمه
بازاریابی لحظه ( micro moment ) چیه ؟ اصلا چیزی ازش شنیدید ؟ اصلا بنظر شما لحظه میکرو چه لحظه ایه ؟ بیاید باهم بررسی کنیم.
تو زندگی همه ماها یه لحظه هایی وجود داره که یا داریم پیامی که از جانب همسرمون اومده رو چک میکنیم، یا داریم پستی که دوستمون تو شبکه های مجازی به اشتراک گذاشته رو میبینیم، یا داریم ایمیلمونو چک میکنیم و یا شاید خیلی چیزای دیگه …..
اما یه لحظه هایی ام هستن که تو اون لحظه یا ما قصد خرید چیزی رو داریم، یا لحظه ایه که میخوایم جایی بریم، یا لحظه ایه که میخوایم چیزی رو بدونیم، و یا لحظه ای که میخوایم کار بخصوصی انجام بدیم که نیاز به تصمیم گیری داره، لحظه ایه که تو استراحتِ وسط کار دنبال یه محصول میگردیم، یا وقتی دنبال یه رستوران خوب برای صرف غذا هستیم، به این لحظه ها میگن micro moment یا در معنای لغوی لحظه کوتاه یا میکرو لحظه.
اما چرا بهشون میگن میکرو لحظه یا micro moment ؟ بخاطر اینکه مخاطب تو لحظه تصمیم به خرید میگیره.
مفهوم بازاریابی لحظه ( micro moment ) یا بازاریابی میکرو :
مفهوم بازاریابی لحظه یا micro moment یا بازاریابی میکرو لحظه اولین بار حدود چند سال پیش توسط تیم محتوایی گوگل مطرح شد؛ این مدل بازاریابی به نکات ریزِ تصمیم گیری اشاره داره؛ که در اون یه شخص به وسیله یه دستگاه هوشمند که میتونه موبایل، تبلت، لبتاب یا هر دستگاه هوشمند دیگه ای باشه سرچ میکنه، تا نیاز خودش رو برطرف کنه که اون نیاز میتونه خریدن چیزی باشه، میتونه تماشا کردن چیزی باشه، میتونه کشف و یا دونستن چیزی باشه.
انتظارات افرادمثل گذشته خیلی پیچیده است و توقع دارن راههایی وجود داشته باشه که نیازشون کامل درک بشه و بهش پاسخ داده بشه.
و ...
فهرست مطالب
مقدمه
مفهوم بازاریابی لحظه ( micro moment ) یا بازاریابی میکرو
۴ عبارت کلیدی میکرو لحظه :
مزایای بازاریابی لحظه
موانع موجود در بازاریابی لحظه
سه استراتژی مهم برای موفقیت در بازاریابی لحظه
روشهای حضور در جستجوی کاربر برای بازاریابی لحظه موفق
سخن آخر
عنوان : بازاریابی لحظه چیست
فرمت : پاورپوینت
تعداد صفحات : 23
پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت
پاورپوینت بازاریابی ربایشی یا درونگرا چیست شامل 28 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان کاربرد دارد .
تعداد صفحات | 28 |
حجم | 4301 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | pptx |
دسته بندی | علوم انسانی |
پاورپوینت بازاریابی ربایشی یا درونگرا چیست
پاورپوینت بازاریابی ربایشی یا درونگرا چیست شامل 28 اسلاید زیبا ، که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و تمام اسلایدها دارای slide show بسیار زیبا و کارشده و قابل ویرایش می باشد . همچنین به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است. این پاورپوینت برای دانشجویان کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .
مختصری از متن
مقدمه
بازاریابی ربایشی، جاذبهای یا درونگرا (Inbound Marketing) یک روش بسیار کارآمد و مقرون به صرفه برای جذب مشتریان راغب و متناسب است. در این مطلب با تعریف بازاریابی ربایشی، تاریخچه، طرز کار، انواع، روش اجرا و مزایا و معایب آن آشنا خواهید شد.
یکی از مواردی که در هنگام تهیه برنامه بازاریابی برای وبسایت یا کسبوکارتان باید با آن کاملاً آشنایی داشته باشید، بازاریابی درونگرا (Inbound Marketing) است که با عناوین «بازاریابی جاذبهای» و «بازاریابی ربایشی» نیز شناخته میشود؛ اما آیا دقیقاً میدانید که بازاریابی ربایشی یا درونگرا چیست (در این مطلب بیشتر از نام «ربایشی» استفاده میکنیم) و از چه روشهایی قابل اجرا است؟
اگر عبارت بازاریابی ربایشی کاملاً برایتان ناآشنا به نظر میرسد یا احساس میکنید که تسلط تمام و کمالی بر آن ندارید، مطالعه این مطلب برای آشنایی بیشتر شما با این گونه مهم و مؤثر از بازاریابی، انواع آن و نقاط تمایزی که با سایر انواع بازاریابی دارد راهگشا خواهد بود.
اما پیش از هر چیز باید با تعریف بازاریابی ربایشی آشنا شویم.
بازاریابی ربایشی چیست؟
بازاریابی ربایشی، درونگرا یا جاذبهای به هر نوعی از انواع مختلف بازاریابی اطلاق میشود که بهجای تلاش در جهت جلب توجه مخاطب، به طور طبیعی (در هنگام نیاز مخاطب) باعث جذب وی به سمت شما (و خرید) میشود. به عبارت دیگر، در بازاریابی ربایشی به جای اینکه شما به سمت مشتری بروید، اقدامات و سیاستهایی را پیاده میکنید که نظر او به سمت شما جلب شود و خودش به سراغتان بیاید (نظر مشتری را به سمت خود جذب میکنید یا میرُبایید).
از جمله رایجترین نمونههای بازاریابی ربایشی میتوان به پستهای وبلاگی، پادکستها، خبرنامههای پرمحتوای ایمیلی، پست در شبکههای اجتماعی و ویدئوهای کاربردی و آموزنده اشاره کرد. در نقطه مقابل بازاریابی ربایشی یا درونگرا نوع دیگری از بازاریابی وجود دارد که با عنوان «بازاریابی برونگرا» (outbound marketing) شناخته میشود و از نمونههای رایج آن میتوان پیامهای بازرگانی تلویزیونی، تماسهای سرد و ایمیلهای تبلیغاتی را نام برد. با توجه به این نمونهها باید تفاوت بین بازاریابی درونگرا و برونگرا برای شما واضحتر شده باشد.
بازاریابی ربایشی معمولاً چیزی است که مطلوب مصرفکننده بوده و چه بسا مصرفکننده به دنبال آن است؛ اما در سایر اقسام بازاریابی عمدتاً به تمایل یا اجازه مخاطب هدف توجه خاصی نمیشود. به همین دلیل از بازاریابی ربایشی با عنوان permission marketing یا بازاریابی اجازهای نیز یاد میشود.
و ...
فهرست مطالب
مقدمه
بازاریابی ربایشی چیست؟
بازاریابی ربایشی از کجا پا به عرصه وجود گذاشت؟
تفاوت بین بازاریابی ربایشی و برونگرا چیست؟
بازاریابی ربایشی چگونه کار میکند؟
کدام روشهای بازاریابی در گروه روشهای بازاریابی ربایشی یا درونگرا قرار میگیرند؟
چگونه کار با بازاریابی ربایشی را آغاز کنیم؟
بازاریابی ربایشی چه مزایا و چه معایبی دارد؟
سخن پایانی
عنوان : بازاریابی ربایشی یا درونگرا چیست
فرمت : پاورپوینت
تعداد صفحات : 28
پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت
در این پروژه پاورپوینت بررسی تثبیت و تورم خاک رس توسط گیاه بامبو در 40 اسلاید به طور کامل و جامع همراه با تصاویر و جداول طبق موارد زیر بیان ارائه شده است.:
تعداد صفحات | 40 |
حجم | 919 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | pptx |
دسته بندی | عمران و ساختمان |
در این پروژه پاورپوینت بررسی تثبیت و تورم خاک رس توسط گیاه بامبو در 40 اسلاید به طور کامل و جامع همراه با تصاویر و جداول طبق موارد زیر بیان ارائه شده است.:
1- چکیده
2- دلایل و روش های تثبیت خاک
3- انگیزه و دلایل و روشهای تثبیت خاک
4- تثبیت خاک اساساً به منظور :
5- نتایج حاصل از تثبیت خاک:
6- تثبیت خاکها بوسیله حرارت ناشی از کوره های متحرک و یا بکاگیری چاشنی و فتیله
7- تثبیت خاک بوسیله رزینها
8- تثبیت خاک بوسیله مواد شیمیایی
9- تثبیت خاک با قیر و مشتقات آن
10- تثبیت خاک بوسیله تزریق:
11- گیاه بامبو و تصویر آن
12- معرفی گیاه بامبو
13- مهمترین امتیازهای گیاه بامبو نسبت به مصالح دیگر :
14- کاربرد های گیاه بامبو:
15- خواص مهندسی بامبو
16- تعیین مقاومت کششی بامبو :
17- جدول نتایج حاصل از آزمایش کششی بر روی پنج نمونه گیاه بامبو:
18- مقاومت فشاری گیاه بامبو:
19- جدول نتایج آزمایش فشاری گیاه بامبو:
29- مقاومت برشی گیاه بامبو:
30- جدول تعیین مقاومت برشی عمود بر الیاف گیاه بامبو:
31- جدول مقاومت برشی بامبو در جهت الیاف طولی گیاه بامبو:
32- مقاومت خمشی گیاه بامبو:
33- جدول تعیین مقاومت خمشی بامبو با استفاده از دو بار متمرکز:
34- روش های اختلاط خاک رس و بامبو :
35- اختلاط در طول راه:
36- اختلاط در محل قرنطینه:
37- اختلاط الیاف بامبو و خاک:
38- بهترین روش اختلاط الیاف بامبو و خاک :